Andalucía tendrá 22 nuevas escuelas infantiles que sumarán más de un millar de plazas
Fuente: www.andaluciaeduca.com | 20 de Octubre de 2008
Andalucía contará con 22 nuevas escuelas de Educación Infantil de titularidad municipal, que permitirán aumentar en 1.120 las plazas destinadas a niños de cero a tres años. Esta medida, aprobada por el Consejo de Gobierno, es una firme apuesta por la escolarización temprana, que además de representar una garantía del posterior éxito de los alumnos de nuestra región, contribuye a conciliar la vida personal y laboral de las familias con hijos pequeños.
Según han informado fuentes del Ejecutivo regional, dichos centros docentes estarán ubicados en veinte localidades de siete de las ocho provincias de esta comunidad. En concreto, estas escuelas se emplazarán en Gádor y Macael (en Almería); Algeciras y Medina Sidonia (en Cádiz); Fuente Obejuna, Santaella, Montemayor y Peñarroya-Pueblonuevo (en Córdoba); Polopos, Huétor Vega y Vélez de Benaudalla (en Granada); Almonte, Manzanilla y Villablanca (en Huelva), Manilva y Mollina (en Málaga); y Alcalá de Guadaíra y Umbrete (en Sevilla). Además, en la localidad granadina de Atarfe está prevista la creación de dos centros, al igual que en el municipio malagueño de Pizarra, debido a la elevada demanda que existente en ambas poblaciones.
Desde el presente año, la Educación Infantil se considera como una única etapa de carácter educativo y no sólo asistencial, de escolarización voluntaria, y organizada en dos ciclos de tres cursos cada uno. Con el fin último de alcanzar su universalización, la administración autonómica propiciará la dotación de 100.000 plazas de primer ciclo durante los próximos cuatro años y seguirá incrementando esta oferta hasta cubrir toda la demanda en la siguiente legislatura. Las familias colaborarán en la financiación de estos puestos escolares según sus ingresos, mientras que en el segundo ciclo (de 3 a 6 años) la gratuidad está garantizada desde el pasado curso 2007-2008, tal y como recoge el nuevo Estatuto de Autonomía.